Este artículo es muy bueno y sintetiza muy bien todos los conceptos de las revisiones sistemáticas y meta-análisis de pruebas diagnósticas:

Deeks JJ. Systematic reviews in health care: Systematic reviews of evaluations of diagnostic and screening tests. BMJ, 2001; 323(7305):157-62.

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1120791/?tool=pubmed

En 14 y 15 de febrero de 2010 dimos el curso básico de revisiones sistemáticas a una delegación de la Sociedad Japonesa de Reumatología, encabezada por los profesores Miyasaka y Tanaka. Nunca antes unos profesores y unos alumnos estuvieron tan compenetrados en un curso. Parece mentira que lo damos en inglés y se nos entiende mejor que en español. Por cierto, revisores españoles, os han salido unos competidores excelentes, son muy muy buenos.

The course runs from April 9, 2010 to May 7, 2010.

The course covers the following topics

• What are the goals of a meta-analysis
• How a meta-analysis differs from a narrative review
• Computing effect sizes and treatment effects
• Computing a combined effect
• Fixed-effect vs. random-effects analyses
• Heterogeneity in effect sizes
• Using analysis of variance and meta-regression
• Criticisms of meta-analysis
• Publication bias

Software

Participants will also learn how to perform a meta-analysis using the software Comprehensive Meta-Analysis, and will have free use of this program for the duration of the course.

Text

Participants will be required to purchase a copy of Introduction to Meta-Analysis (Michael Borenstein, Larry V Hedges,  Julian Higgins, Hannah Rothstein), published by Wiley (2009).

Discussion board

Participants can ask questions and exchange comments with Dr. Borenstein via a private discussion board throughout the period.

About the instructor

Dr. Borenstein is the co-author (with Larry Hedges, Julian Higgins, and Hannah Rothstein) of Introduction to Meta-Analysis (Wiley, 2009), Computing effect sizes for meta-analysis (Wiley, 2010), and Comprehensive Meta-Analysis (Biostat, 2005).  He lectures widely on meta-analysis, and has presented workshops at the NIH, CDC, and the FDA.  He has also served as Director of Biostatistics at Long Island Jewish Medical Center and as Associate Professor at Albert Einstein College of Medicine.

About the course

The course takes place online at statistics.com in a series of 4 weekly lessons and assignments, and will require 10-15 hours per week. There are no set times when you are required to be online.

For more information about the course, fees, and registration click HERE

For information about the software click HERE

Download sample chapters from the book

• Table of contents
• Preface
• Chapters on fixed-effect vs. random-effects models
• Chapter on criticisms of meta-analysis

Order your copy of the book (course enrollment not required)

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La Colaboración Cochrane es una organización internacional que produce y disemina las revisiones sistemáticas de intervenciones sanitarias y promueve la búsqueda de evidencias en forma de ensayos clínicos y otros estudios de los efectos de las intervenciones.
Más información: http://www.cochrane.org/style/home.htm

La Fundación para la formación de la OMC, con colaboración del Instituto de Salud Carlos III, convoca los siguientes cursos en varias fechas y lugares distintos por toda España (y con buena pinta, todo hay que decirlo):

• CURSO SOBRE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA. BÚSQUEDA DE LA EVIDENCIA
• CURSO DE LECTURA CRÍTICA DE LA LITERATURA CIENTÍFICA
• CURSO SOBRE LA EVALUACIÓN TECNOLÓGICA SANITARIA Y DE SERVICIOS DE SALUD

La Novedad: 2 días presenciales (el primero y el último) y 9 módulos electrónicos.

• Fechas: Sesión Introductoria: 30 de junio de 2009. Módulos electrónicos: Julio-Diciembre de 2009.
• Sesión final: 17 y 18 de diciembre de 2009
• Lugar: Agencia Laín Entralgo. C/ Gran Vía 27.
• Organizan: Asociación Cochrane y la Agencia Laín Entralgo.
• Dirigido a: Médicos de Atención Primaria y Atención Especializada.
• Objetivo: Conocer y utilizar las herramientas que ofrece la Medicina Basada en la Evidencia para resolver nuestras necesidades de información, específicamente para cuestiones terapéuticas.
• Duración: 20 horas presenciales y 30 horas a distancia. Los alumnos dispondrán de un servicio detutorización para la resolución de dudas a lo largo de todo el curso.
• Más información: rev.sistematicas.ale@salud.madrid.org

Aquí tenéis un enlace a la nueva Guía del NICE de artritis reumatoide.

(Enviado por Miguel)

Incluye:

Capítulo 1: el núcleo de los principios y métodos para realizar una revisión sistemática.
Capítulo 2: revisiones de pruebas diagnósticas.
Capítulo 3: revisiones de intervenciones en salud pública.
Capítulo 4: revisiones de efectos adversos.
Capítulo 5: revisiones de evaluación económica.
Capítulo 6: incorporación de la evidencia cualitativa.

Entre otros apéndices, hay ejemplos de estrategias de búsqueda para la identificación de los estudios en las bases de datos bibliográficas, estrategias de búsqueda para efectos adversos…

Casi no quedan días, qué digo, ¡horas!, para el próximo curso avanzado de Evaluación de Evidencias (sábado 7/3/09). Este año, a petición del grupo, el temario será:

• 09.00 – 11.00: Comparaciones indirectas. Lo propuso Ramón, pero no encontramos a nadie que nos lo pudiera dar. Al final nos lo hemos preparado entre Miguel Ángel Descalzo (estadístico de la FER) y yo. ¡Lo que hemos aprendido! Ahora sólo queda transmitíroslo bien.

• 11.00 – 13.00.‐ Meta‐regresión. Esta la da Aurelio, que es el mejor en el tema. A lo mejor se os sale la estadística por los ojos entre la clase anterior y esta, pero los conceptos os lo llevaréis claros, seguro.

• 13.00 – 15.00.‐ Comida. ¡Dos horas para comentar las jugadas!¡Podríamos aprovechar para proponer a un candidato a coordinador!

• 15.00 – 17.00.‐ Cómo publicar una RS (en inglés). Hombre, los que hayan hecho el curso de EvalEvid básico este año ya tuvieron la clase, sólo que siempre intento mejorarlas de edición a edición. Oye, que no la doy en inglés, no os agobieis. Ah, lleva sorpresa al final…

• 17.00 – 19.00.‐ Fomento de la autoestima. El taller que estábamos esperando. Sólo por esto merece la pena haberse apuntado.

¡Nos vemos en ná!

¿Cómo saber si una estrategia de búsqueda es buena? Este artículo es una guía para la revisión de las estrategias en artículos sobre revisiones sistemáticas.